第一篇:秋季地理教研组工作总结
理组成员践行新课程理念、提高教育教学实效为中心,提高教师教学教研能力为重点,认真落实教学常规,提高教学效率;组织好学校公开课并进行认真地评课与学习,加快培养本组青年教师的健康成长。在专业知识技能和教学方面取得较大的提高。积极进行师德大讨论,身正为范学高为师,从思想上更加坚定地沿着教师的成长方面进行,小结如下:
1、专业成长方面:不断接触新事物和新思想并及时进行交流,积极参加学校的各种校内外活动培训。如派杨志川、陈丽萍老师前往晋江二中观摩片段教学大赛,到侨声听说并参加高二地理教研活动,到一中、磁灶等学校听课学习,陈丽萍老师还经常参加晋江水土保持会议等,并及时向组内传达。还不断参加新课程教学的培训:如8月1日到泉州参加新课程培训,参加林副主持的重构课堂等培训。从人文地理和自然地理方面发展,并且结合晋江实际进行案例的讨论与交流,以备上课的使用。2、技能方面:提高教师的实验技能,组织第二课堂中从环境保护及监测、气象观测与分析等方面入手,以便能更好地带领学生进行研究性学习。并带领本组成员思考、讨论如何结合本校实验开展研究性学习,如何利用晋江的乡土资料来替代教材的案例,如陈埭的缺水问题来进行研究性学习,九十九溪的污染问题,校园的模型制作、校园的规划与改进等问题。此外,杨志川老师与黄丽纯老师正在着手组建平山中学气象观测小组,并已经制定完方案准备实施。3、教研方面:(1)成绩:讨论与交流如何指导学生参加比赛,并获得较好的成绩,其中杨永芳和庄永鹏同学的论文获泉州市乡土小论文比赛二等奖(指导老师:杨志川),庄雅诗同学的早安地球获晋江市科技手抄报一等奖(指导老师:杨志川),苏双茹同学的手抄报获二等奖(指导老师:黄丽纯),杨志川老师的论文获晋江市地理教学论文二等奖,并编入中国当代教育理论文献。此外,本组还多次根据学校的需要进行论文的汇集如德育论文等。(2)备课:能进行集体的备课尤其是高一、高二新课改年段,知识较新联系紧密,集体备课更好地进行前后联系,对于会考的复习献计献策。并积极进行校内公开课的开展,从业务上自我成长并进行同伴的互助.具体时间:何丽芳老师在高二13班开设校内公开课,10月17日陈丽萍老师开设中国的民族专题公开课,11月20号雷晓芳老师在高一9班开设农业区位的选择,杨志川老师于12月5号开设中国水文灾害专题的校内公开课,12月12日胡贵锋老师开设高三文科复习公开课等!此外,本组还经常进行互听课,并且进行同伴的互助与学习。还经常开展晋江水土保持的教研活动,并认真思考如何将教材与学生的实际相结合。另外,胡贵锋老师带黄丽纯老师成长和指导,认真进行新教师的培养(3)认真地整理出新课改的电子练习卷,并对以前的练习进行修改,从而形成一份适合本校学生水平的练习。积极出好单元和期中考试卷,并及时对试卷进行评价、讨论与修改,其中尤其要提的是制定出一份较完整的会考复习方案和练习卷:包括2份补充提纲、3份会考模拟卷、4份必修一的复习试卷和1份必修一的小结、2份必修2的阶段试卷2份、必修3的阶段试卷等。认真研究高二会考的教学教法,预计在此次会考中能取得较好成绩。(4)积极参与校园网络办公平台的资源库建设,本学期共发表各种资料40多篇。内容涉及各种资源、试卷、总结等。在多媒体的使用:何丽芳老师和雷晓芳老师经常利用现在教学技术手段,并取得良好的效果,尤其是必修一的复习中和选修五的文科教学中。杨志川老师由于条件的限制没办法使用。而且教研组各组员还收集了相关的课件,并制作修改出一些适合本校教学的课件和文件4、完成学校的各种活动情况良好,如配合学校的人口教育活动、德育文章汇集、德育材料的评估。并且能及时而较好地完成板报宣传:如杨志川老师指导出的期中与会考复习专题,雷晓芳老师出的地理指南,何丽芳老师出的期末复习方法专题等总之,在本学期本组以学习和提高自我为主,从教学能力和培养学生方案进行讨论与提高,认真务实、一步步成长。第二篇:秋季地理教研组工作总结
理组成员践行新课程理念、提高教育教学实效为中心,提高教师教学教研能力为重点,认真落实教学常规,提高教学效率;组织好学校公开课并进行认真地评课与学习,加快培养本组青年教师的健康成长。在专业知识技能和教学方面取得较大的提高。积极进行师德大讨论,身正为范学高为师,从思想上更加坚定地沿着教师的成长方面进行,小结如下:
1、专业成长方面:不断接触新事物和新思想并及时进行交流,积极参加学校的各种校内外活动培训。如派杨志川、陈丽萍老师前往晋江二中观摩片段教学大赛,到侨声听说并参加高二地理教研活动,到一中、磁灶等学校听课学习,陈丽萍老师还经常参加晋江水土保持会议等,并及时向组内传达。还不断参加新课程教学的培训:如8月1日到泉州参加新课程培训,参加林副主持的重构课堂等培训。从人文地理和自然地理方面发展,并且结合晋江实际进行案例的讨论与交流,以备上课的使用。
2、技能方面:提高教师的实验技能,组织第二课堂中从环境保护及监测、气象观测与分析等方面入手,以便能更好地带领学生进行研究性学习。并带领本组成员思考、讨论如何结合本校实验开展研究性学习,如何利用晋江的乡土资料来替代教材的案例,如陈埭的缺水问题来进行研究性学习,九十九溪的污染问题,校园的模型制作、校园的规划与改进等问题。此外,杨志川老师与黄丽纯老师正在着手组建平山中学气象观测小组,并已经制定完方案准备实施。
3、教研方面:
(1)成绩:讨论与交流如何指导学生参加比赛,并获得较好的成绩,其中杨永芳和庄永鹏同学的论文获泉州市乡土小论文比赛二等奖(指导老师:杨志川),庄雅诗同学的早安地球获晋江市科技手抄报一等奖(指导老师:杨志川),苏双茹同学的手抄报获二等奖(指导老师:黄丽纯),杨志川老师的论文获晋江市地理教学论文二等奖,并编入中国当代教育理论文献。此外,本组还多次根据学校的需要进行论文的汇集如德育论文等。(2)备课:能进行集体的备课尤其是高一、高二新课改年段,知识较新联系紧密,集体备课更好地进行前后联系,对于会考的复习献计献策。并积极进行校内公开课的开展,从业务上自我成长并进行同伴的互助.(3)认真地整理出新课改的电子练习卷,并对以前的练习进行修改,从而形成一份适合本校学生水平的练习。积极出好单元和期中考试卷,并及时对试卷进行评价、讨论与修改,其中尤其要提的是制定出一份较完整的会考复习方案和练习卷:包括2份补充提纲、3份会考模拟卷、4份必修一的复习试卷和1份必修一的小结、2份必修2的阶段试卷2份、必修3的阶段试卷等。认真研究高二会考的教学教法,预计在此次会考中能取得较好成绩。
(4)积极参与校园网络办公平台的资源库建设,本学期共发表各种资料40多篇。内容涉及各种资源、试卷、总结等。在多媒体的使用:何丽芳老师和雷晓芳老师经常利用现在教学技术手段,并取得良好的效果,尤其是必修一的复习中和选修五的文科教学中。杨志川老师由于条件的限制没办法使用。而且教研组各组员还收集了相关的课件,并制作修改出一些适合本校教学的课件和文件4、完成学校的各种活动情况良好,如配合学校的人口教育活动、德育文章汇集、德育材料的评估。并且能及时而较好地完成板报宣传:如杨志川老师指导出的期中与会考复习专题,雷晓芳老师出的地理指南,何丽芳老师出的期末复习方法专题等总之,在本学期本组以学习和提高自我为主,从教学能力和培养学生方案进行讨论与提高,认真务实、一步步成长。第三篇:秋季地理教研组工作总结_教学工作总结
学习从分享开始
秋季地理教研组工作总结_教学工作总结
理组成员践行新课程理念、提高教育教学实效为中心,提高教师教学教研能力为重点,认真落实教学常规,提高教学效率;组织好学校公开课并进行认真地评课与学习,加快培养本组青年教师的健康成长。在专业知识技能和教学方面取得较大的提高。积极进行师德大讨论,身正为范学高为师,从思想上更加坚定地沿着教师的成长方面进行,小结如下:
1、 专业成长方面:不断接触新事物和新思想并及时进行交流,积极参加学校的各种校内外活动培训。如派杨志川、陈丽萍老师前往晋江二中观摩片段教学大赛,到侨声听说并参加高二地理教研活动,到一中、磁灶等学校听课学习,陈丽萍老师还经常参加晋江水土保持会议等,并及时向组内传达。还不断参加新课程教学的培训:如8月1日到泉州参加新课程培训,参加林副主持的重构课堂等培训。从人文地理和自然地理方面发展,并且结合晋江实际进行案例的讨论与交流,以备上课的使用。
2、 技能方面:提高教师的实验技能,组织第二课堂中从环境保护及监测、气象观测与分析等方面入手,以便能更好地带领学生进行研究性学习。并带领本组成员思考、讨论如何结合本校实验开展研究性学习,如何利用晋江的乡土资料来替代教材的案例,如陈埭的缺水问题来进行研究性学习,九十九溪的污染问题,校园的模型制作、校园的规划与改进等问题。此外,杨志川老师与黄丽纯老师正在着手组建平山中学气象观测小组,并已经制定完方案准备实施。
3、 教研方面:
(1)成绩:讨论与交流如何指导学生参加比赛,并获得较好的成绩, 其中杨永芳和庄永鹏同学的论文获泉州市乡土小论文比赛二等奖(指导老师:杨志川),庄雅诗同学的早安地球获晋江市科技手抄报一等奖(指导老师:杨志川),苏双茹同学的手抄报获二等奖(指导老师:黄丽纯),杨志川老师的论文获晋江市地理教学论文二等奖,并编入中国当代教育理论文献。此外,本组还多次根据学校的需要进行论文的汇集如德育论文等。
微果网人人都是好老师
学习从分享开始
(2)备课:能进行集体的备课尤其是高一、高二新课改年段,知识较新联系紧密,集体备课更好地进行前后联系,对于会考的复习献计献策。并积极进行校内公开课的开展,从业务上自我成长并进行同伴的互助.
具体时间:何丽芳老师在高二13班开设校内公开课,10月17日陈丽萍老师开设中国的民族专题公开课,11月20号雷晓芳老师在高一9班开设农业区位的选择,杨志川老师于12月5号开设中国水文灾害专题的校内公开课,12月12日胡贵锋老师开设高三文科复习公开课等!此外,本组还经常进行互听课,并且进行同伴的互助与学习。还经常开展晋江水土保持的教研活动,并认真思考如何将教材与学生的实际相结合。另外,胡贵锋老师带黄丽纯老师成长和指导,认真进行新教师的培养
(3)认真地整理出新课改的电子练习卷,并对以前的练习进行修改,从而形成一份适合本校学生水平的练习。积极出好单元和期中考试卷,并及时对试卷进行评价、讨论与修改,其中尤其要提的是制定出一份较完整的会考复习方案和练习卷:包括2份补充提纲、3份会考模拟卷、4份必修一的复习试卷和1份必修一的小结、2份必修2的阶段试卷2份、必修3的阶段试卷等。认真研究高二会考的教学教法,预计在此次会考中能取得较好成绩。
(4)积极参与校园网络办公平台的资源库建设,本学期共发表各种资料40多篇。内容涉及各种资源、试卷、总结等。在多媒体的使用:何丽芳老师和雷晓芳老师经常利用现在教学技术手段,并取得良好的效果,尤其是必修一的复习中和选修五的文科教学中。杨志川老师由于条件的限制没办法使用。而且教研组各组员还收集了相关的课件,并制作修改出一些适合本校教学的课件和文件
4、完成学校的各种活动情况良好,如配合学校的人口教育活动、德育文章汇集、德育材料的评估。并且能及时而较好地完成板报宣传:如杨志川老师指导出的期中与会考复习专题,雷晓芳老师出的地理指南,何丽芳老师出的期末复习方法专题等
总之,在本学期本组以学习和提高自我为主,从教学能力和培养学生方案进行讨论与提高,认真务实、一步步成长。
微果网人人都是好老师
第四篇:2014年秋季学期地理美术教研组工作计划
2014年秋季学期地理美术教研组工作计划
一、指导思想:
以学校发展为本,从学校实际出发,围绕学校地理和美术教学工作中的实际问题,有针对性地开展教研工作。以教师发展为本,确立教师在教研中的主体地位,让教师成为研究的主人。以学生发展为本,研究学生,遵循学生的身心发展规律,解决学生发展过程中存在的疑难问题。转变教研理念,改进教研方法,优化教研模式,积极探索在新课程改革背景下的教研工作新体系。
二、工作重点:
1、组织全体教师认真学习课程改革的精神,学习初中新课程标准,学习新课程实施方案,加强对新课程地理和美术教学的研究。
2、鼓励并组织本组教师,学习并掌握多媒体教学和网络教学手段。
3、针对初一、初二学生的实际情况,加强对课堂教学的研究,以课例、案例为载体,着力研究如何提高地理和美术课堂的效率。
三、具体措施:
1、 本学期初制定好教研组工作计划,做到目标明确,职责分明,措施有效。
2、认真贯彻好教学常规,对备课、听课、评课作好要求:备课具体要求:钻研教材,年轻教师备详案,老教师备简案,但内容要做到重点突出,难点有化解方法。重点突出教师如何指导学生学习知识,学生学习知识的方法。
3、改进教师作业的批改方式,要求批改要保证质量,对后进生可提倡面批,对作业进行评定,针对性的给予批评和表扬,以此促进学生。
4、定期开展教学情况分析,交流研讨活动,根据每个班的学生特点,成绩的差异,找出每阶段的薄弱环节,有针对性地做好培优补差的工作。
5、组织好各项常规研究活动,落实“主题教研活动”工作,组织好本教研组的公开课,加强评课活动,充分发挥公开课的研讨示范作用。
6、积极完成学校布置的听课任务,实行随堂听课制度,每位教师至少要听课15节,以组内听课为主,通过听课及评课活动,不断改进和提高教学水平。
7、认真进行质量检测与分析,认真总结分析学生月考、段考、期考出现的问题,提高课堂教学的效率。
8、继续加强地理和美术的研究性学习课题研究的资料收集、整理工作。
9、组织教师参加各级部门举行的论文、案例、优质课竞赛评比活动。
10、本学期公开课安排:地理和美术各一节
2014.9.6
第五篇:地理教研组工作总结
2014——2014年上学期地理教研组工作总结 回顾一学期的工作,有欢乐有辛苦,但更多的是收获。本学期我们地理教研组顺利的完成了地理教育教学工作,每位教师都在自己的岗位上兢兢业业,不仅完善了专业知识,而且积累了教学经验,不断完善自己;我们地理组的师资力量还有欠缺,但可以肯定我们都在努力的认真的工作着,尽力地完成地理教育教学工作,现将本学期的工(转载请注明来源www.)作总结如下:
一、教学常规及学科教学情况分析:
本学期,根据学校对教研组工作的安排和要求,加强对组内教师的教学常规检查。每个教师都能做到课前认真备课,多听课,合理安排教学内容,作业全批全改。
二、教研组教研活动情况回顾:
高中地理组3个老师,组内缺乏教学经验丰富且教学风格自成一体的老教师,所以在教研活动方面,加强组内老师之间的交流,并在交流与合作中发展彼此的专业能力和教学水平。具体采取以下措施:
1、开好第一次组会:认真学习讨论学校的工作计划和工作要求,并结合本科组的实际提出新学期的工作计划和目标,使老师们做到心中有数,明确职责。
2、要求人人都上公开课,提倡组内老师相互听课。
3、每一次年级统一考试之后,备课组老师集体进行试卷分析,针对学生存在问题,及时调整授课进度和练习的数量与难度。
三、教研组建议:
1、营造平等和谐的教研组工作氛围,加强组内教师之间的交流与合作,着眼与组内教学成绩的提升,认真研究如何提高地理学业水平测试成绩;
2、加强组内公开课交流的针对性和有效性,由备课组针对教学中遇到的问题确定授课课题,指定教师讲课并在课后讨论,以达到通过公开课解决现实问题的目的;
3、要做到向课堂要效益,精讲精练,落实在课堂;
总之,一学年以来,我们地理组教师不仅注意自身素质的提高,而且始终以高标准来严格要求自己;在过去的一年中我们地理组教师在教育教学中取得了一定的成绩。但是,我们也深深知道,我们的工作还有很多需要提高改进的地方,在今后的工作中,我们将再接再厉,努力工作,为把学校地理教学各方面的工作提高到一个新阶段而奋斗。
2014年12月