旅游班班主任工作总结

2019—2020学年第一学期已经接近尾声了，本学期我担任旅游1805班的班主任。本学期的重点工作是导游证考试的动员备考。现在，我将本学期的班主任工作做如下总结：

一、做好班级凝聚力建设

我班生源大部分来自苏北地区，以徐州、连云港、淮安、盐城为主，是高中后注册班。其中生活困难学生8名。我积极组织学生参与学校运动会、社团文化节等活动，多跟学生聊天，帮助学生尽快培养专业意识，尽快进入专业氛围，培养稳定的专业兴趣。为了多与学生交流谈心，我特意为班级建了一个QQ群，为班级同学之间、师生之间搭建了快捷的交流平台。组织学生学习校纪校规和学生手册。

二、做好导游证考试的动员备考工作

本学期11月底进行导游证考试，我班级除4名同学特殊原因未报名，其余35人均报考导游证，鉴于我班同学学习自觉性较差，学习习惯欠佳，我在上本班的《导游业务》课程中，教学内容进行课证合一，并引导帮助学生制定复习计划，制定各门科目的考试目标，细化备考任务。引导同学们进入积极认真备考的复习氛围。

三、改选班委会，做好班级管理工作

班委会是整个班级的管理和服务团队。我班在开学后就开始班委会的改选工作。经广泛征求同学意见后，我决定采取自我推荐、公开竞选的方式选拔班团委。同学们踊跃报名参加竞选。在激烈的投票竞选后选拔出了7名班团委，组建了我班的班委会和团委会。我趁热打铁对班团委做了重点培训，明确各自职责，建立起班级的日常管理规范。

让班级的考勤、晚自习、教室卫生、宿舍卫生等方面的管理都责任到人，建立了良好的日常管理规范，取得了良好的效果，本学期班级的综合测评一直位居前列。

四、关心困难学生，配合系部做好送温暖工作

对生活困难同学更多的私下交流，了解关心学生的困难，经常下宿舍了解同学的生活情况，倡导同学们提供力所能及的帮助。让困难学生在和谐的氛围中感受班级这个大家庭的温暖和归属感。

下学期是学生进入专业学习和技能考证的关键学期，我将尽力把班主任工作做细做好，真正为学生服务。