生物教研组述职报告

生物教研组述职报告12篇

在经济发展迅速的今天，报告的使用成为日常生活的常态，报告根据用途的不同也有着不同的类型。在写之前，可以先参考范文，下面是小编为大家收集的生物教研组述职报告，仅供参考，大家一起来看看吧。

20xx年对于每一个二十五中人来说都是不平凡的一年，忙碌的一年，大刀阔斧进行教学教育改革的一年，我们生物教研组的教师积极响应学校号召，积极进取，认真探索，走在了改革的前列，现将一年来的教研工作总结如下：

一、大胆教改----为有源头活水来

今年是二十五中的改革力度很大的一年，尤其是在教学上进行了彻底的改革，为了使我们的教学成绩跟上学校的快速发展，我们一年都在认认真真的搞教学改革，过去的教学方式必须得改，不改就没有出路，穷则变，变则通，通则久。九月份开学以来，学校继续推进四要素五环节教学，探索各学科进行学案教学。既保留探究教学的精华，又融入了四要素的主旨，激发学生兴趣、强化学生体验教育作为本学期一个改革亮点，千方百计调动学生的学习主动性，让学生首先爱上生物科学，而后再去主动学习生物科学。上课创造兴奋点来吸引学生，减少学生说废话的现象。改革之路非常艰辛，但我们坚持一步一个脚印地走过来。教学变了，课堂活了，学生笑了。

二、广泛教研----众人拾柴火焰高

其实在推进教学改革的过程中，我们遇到了许多问题，如课堂秩序混乱，课时不够，学生讨论不出结论等问题，我们充分利用周二的教研活动时间，由专人专题主讲，其他教师补充的方式，教研活动不再是例行公事，而是切实的解决实际的问题，发挥集体的智慧，博取众长，完善自己。大家群策群力，帮助xx，xx上了教研组长示范课和新分调老师公开课和年级常态课，受到领导好评。我们组的同志们在不断摩课的过程中提升自己。多次到外校听课，做好听课笔记。开学一周内制订好教研组工作计划，目标明确，分工得当，每次教研活动，教案反思齐全，主题明确，专人专题。组内老师以大局为重，xx、王康，牛倩、xx都超工作量，每个人一个年级的授课任务。说句实话，真是疲惫不堪，但是为了学校的发展，没有怨言，组内没有一名教师因个人原因请假。平时我们相互听课，不只是完成学校听课任务，更主要的是相互学习，博采众长。

主要活动：

1．高二生物实验会考：

王康老师提前准备好，杭津老师做好准备工作，学生们在学校各部门的配合下，生物组全体老师齐上阵，有序地进行了生物实验会考，全部过关。通过会考让许多同学掌握了生物学科基本的实验操能力。为理论学习打下坚实的基础。

2．公开课：

xx老师两次公开课。

xx老师是一名化学教师，改行教生物，难度之大，可想而知，为了避免出现科学性错误，秦老师都坚持讲课之前先听xx老师的课，经常和武老师一起研究课，半年来，没有出现科学性错误。认真盯好自己的自习课。准备公开课，全组老师一起研究，确定思路，在学校学案授课理念的指导下，确定好学案，一字一字的斟酌，提前试课，及时对课学案进行修改，对课程进行修改，充分体现学生是课堂的主体，让学生主动学习，探究，小组合作，竞争等形式让每一个初一学生动起来，投入到学习中去。课堂效果不错。xx老师的两次公开课（显微镜的使用方法，实验室里观察动物）受到了领导的好评。

xx作为教研组长上好教研组长示范课，受到听课老师和领导的好评。

三、反思教学----教学提高的捷径

我们这学期做的另一个工作就是课后认真写教学反思，在反思中不断成长，我感触最深。通过反思，我知道了不是学生的笨，而是我的有些教学细节设计的不够好，如果改进了有的难点就很容易推进，其他两名教师也在反思中提高了许多。我们的反思深受领导的好评，通过半个学期的反思，我们对四要素有了清楚的认识，教学也有了基本的模式，重视每一节课的学生训练，从每一个学生的学习习惯的小细节入手，如学生回答的声音，字的书写，其他同学的评价小组内的.合作等。在教学中我们不仅自己要反思，我们还培养学生干部，学生进行课后反思，效果不错。我们要时刻反思自己，尽快成长。

四、课外活动----课堂知识的延伸

尽管我们的任力量很大，但还是从学生发展的角度考虑，xx在初一年级成立了生物科技兴趣小组。重点培养学生的动手能力和知识拓展。这个小组的主要活动：

㈠初一年级标本展：

初一年级自制标本展。

在生物课上当讲到标本时，xx老师、xx老师布置课下作业，就是告诉学生我们将在国庆之后办一个自制标本展，希望同学们利用国庆长假自制标本，因陋就简，可以是植物腊叶标本，也可以是人工琥珀，也可以是干制昆虫标本，还可以是由花瓣，叶子拼成的艺术品。一个月后，就有不同学生问我什么时候交标本作品，我索性限制了时间，又给了学生一周时间制作，一周时间上交，结果收上来的作品份数达一百余份，精选了四十余份较好作品办了为期一周的展览，受到了学校老师，领导和其他年级学生的好评。在初一年级年级主任和班主任的配合下，组织初一年级的学生逐一观看展览，最后对展出的作品评出特等奖1名（这名同学做了一本精美的腊叶标本册，制作精美程度不亚于专家，有很高的艺术价值和观赏价值，还做了昆虫人工琥珀，昆虫干制标本等五六件作品，件件都是用心制作），一等奖（xx名，他们作品份数都在两件以上）二等奖24名，并隆重发奖，学生们学习热情高涨，上课效果显著。由这次活动我有很多感慨，我深刻的意识到学生的学习潜能有多大，学生的自主学习能力有多强，如果我们布置的作业他们感到能完成，他们就会想尽一切办法去达成，不用任何人去催，去逼，可以充分发挥他们的主观能动性。

㈢初二年级生物论文展。

搞这次探究活动更是纯属偶然，在一次外出学习时，老师们看到窗外许多树叶已经变红，层层叠叠，好似一幅国画，非常漂亮，几个老师纷纷问我，叶子为什么到秋天变红呢？我一一解释。后来我想肯定有许多学生也有同样的问题，于是要求学生通过上网查询资料，写探究小论文的作业：题目是叶儿为什么这样红？要求论文包括三部分：一是发现问题的过程；二是查询资料解释现象；三是写自己活动的体会。请同学们认真查资料，写好后用a4的纸打印，再办一次展览，给同学们两周准备时间，可以上网查阅（引导学生正确使用网络这一高科技产品）。

令我吃惊的是第二节课就有人交了作品，我很高兴，就拿着这个学生的作品在每一个班展示，并在每一个班阅读这个学生作品的精美部分，并告诉同学们老师表扬这个学生的四点原因：一是他是第一个上交作品，而且非常及时；二是他不只是从网上查到资料直接下载，而且进行了一些加工；三是他有发现这个现象的过程；四是他有参与这次活动的体会。当然也指出了这个学生的一点点小小的不足：就是没有插图，如果有叶的插图，效 ……此处隐藏16948个字……用直观教具和多媒体，教学方法灵活。堂上完成练习，学生实验、演示实验都能尽努力去进行。学生对生物科的兴趣浓厚，学习热情高，师生关系良好，使学生们的学习成绩普遍提高。

三、用心参与教研教改活动。

科组内教研气氛浓厚，新教师虚心请教教学方法、经验，老教师主动向新教师学习新知识、新方法，互相学习、共同提高。定时组织科组活动，讨论教学方法、研究教材资料，科组进一步抓好备课、听课工作，完善备课、听课制度。做到及时评课或与上公开课的老师及时交换意见。

四、今后的努力方向

在今后的教育教学工作中，生物科组将加强学生的思想品德教育，教育学生树立爱科学、学科学、用科学的思想，提高学生的科学素质和探索精神。加强基础知识和基本技能的教学，提高学生的实验操作潜力。充分利用直观教具、自制教具和多媒体，注意利用本土资源，进一步调动学生的学习用心性和主动性，激发学生的求知欲。注意提高自身教学水平和业务素质，群策群力、团结协作，努力争取更大的进步。

一、常规工作，正常进行

按照学校和教师发展处的要求，认真抓好教研组的常规工作，有计划地开展教研活动。以教研组为单位钻研教材、精心预设，一齐制作教具、课件，互相听课、磨课、评课。开课教师反思、总结，不断完善、提高课堂教学能林。本学期生物教研组共开设六节公开课，其中一节是特聘教师参与的课堂研究，另一节是市级公开课。

二、市级公开课，好评如潮

本学期凌祎丽老师开设了一节题为《基因指导蛋白质的合成》市级公开课，并受到听课教师们的一致好评。市教研员李能国老师认为这次公开课充分体现了如何培养学生核心素养和关键潜力的理念，并肯定了凌祎丽老师近些年在模型建构方面做得教学研究，同时推荐广大教师要重视学生在情感和潜力方面的培养。总结本节课的准备阶段的工作，有一项很值得肯定，让听课教师以旁观者的身份重新审视自己设计的课堂教学，成效十分显著，只有集教研组的智慧才能开设精彩的市级公开课。透过本次x市生物教研活动，我们组对于“高中生物核心素养和关键潜力”有了更深刻的认识，有效地促进了生物组教师自身的专业成长。

三、课程基地建设现雏形

本学期，成功申报了“绿色·实践”校级生物课程基地。生物基地将创设学生自主实践的学习环境，促进教师教学方式的转变，培养学生动手实践操作的技能、创新意识和合作潜力的同时也实现教师专业成长。因此，本学期最重要的工作是建设生物学科教室，将教学资源与学生的学、教师的教结合在一齐。

目前，我们已经将学科教室的设计思路交给学校总务处，要点如下：教室和楼道的墙上全是学生的作品：展板、专题报告、科学史及诺贝尔生理学奖获得者的介绍和研究成果；教室四周的柜子存放着学生平时实验的各种仪器和资料用书；讲台上有教学所需的电脑、数码显微镜、实物投影仪、互联网、复印机以及扫描仪；电脑和生物专用的数码显微镜（学校已有）安装在学生课桌上。

即将建成的'生物学科教室更像一个自然学科的博物馆。

四、认真组织奥赛，成效突出

在本次xx省奥利匹克竞赛中，我们有三位学生初赛时胜利突围，生物教研组用心应对，透过与外校联合，加强赛前培训，在联赛中也获得优异成绩。重点工作：

1、组织两位同学参与培训；

2、组织学生赴x参加联赛，并明确赛前准备及考试要求

五、课题研究，颇有成效

1、用心申报新课题两位青年教师要从提高教学实效性的角度，用心申报了市级课题，组内将对所有教师的课题申报工作给予必要的支持和帮忙。

2、落实好已参加课题的研究工作组内有多位教师参与校外省级课题研究，对已经批准的立项课题协助做好了开题工作，并用心开展研究，已经实施的课题要也做好研究落实、资料汇总等工作，为顺利结题做好准备。

回顾一年的工作，才发现工作中存在着很多不足之处，接下来，我们将不断完善，不断加强与外校生物组的交流和合作，不断地向本校其他教研组学习，争取在下一学年有更大的进步。

在xx年，我们生物组全体教师团结协作、勇挑重担、努力学习、刻苦钻研在生物教育教学工作中取得了较大的成绩。首先，在学期之初，我们就制定了较好较详尽的教研组计划、确立了明确的教育教学目标，并明确提出：要在过去取得的一些成绩的基础上，再创佳绩，再攀新高；其次，在教育教学过程中，我们时时刻刻注意修正、提高、完善我们的计划和目标，并投入了极大的热情和十分的努力，发挥了群众和个人的多重作用，取得了较好的效果；最后，我们还对本年度的工作作了全面的、系统的、深刻的总结，决心发扬我们的成绩，克服我们的缺点，勤奋学习、努力工作，争取在新的一年里取得更大的进步。总结这一年来的'工作，我们组有如下特点：

一、团结协作、乐于奉献

我们组共xx名老师，特点是“老中青”三结合，传帮带是我们组的特色，虽然女同志较多，但团结协作的精神是可喜的。（……简单介绍组里的各位老师以及状况）。在公开示教活动中，一人上课、全组出动，个个都是好帮手。

二、不断学习、更新理念

“要倒给学生一碗水，自己得准备一桶水、一缸水”。21世纪是生命科学的世纪，生物学知识日新月异，发展很快。加上生物课从前年开始启用新教材，对我们老教师来说也存在着熟悉教材的问题。因此在备课过程中，我们在熟悉教材的基础上，不断查阅资料，充分进行讨论，然后进行实施，不断更新教学理念。为了赶上时代步伐，我们在复习大学教材资料的基础上，还经常上网查阅资料，了解现代生物学新成果、新观念，并进行下载，做好记录，结合教学资料，印发给学生，让他们关注社会、关注生物学热点。如人类基因组计划、克隆人事件、神州1—4号飞船上载有哪些生物，有何影响等。我们组青年教师，也不断向老教师学习。（……各位老师的进步状况）。在教学中，我们组全体同志透过认真学习教学理论，努力使课堂教学素质化落到实处，“课外不占课，作业少而精”已成为我们教研组组风，对印发的每一份讲义、每一份练习，备课组长都认真把关，在做到统一备课、统一进度、统一练习的前提下，提倡“特色”教学，努力使每位教师构成自己独特的风格。在大家的共同努力下，生物学教学不论是单科考试，还是综合考试，都取得了较好的成绩。

三、勇挑重担、硕果累累

xx年，我们组全体老师都是满工作量，有些还是超工作量。（……各位老师取得的成绩）。

四、其他方面

如每周业务学习、备课组、教研组活动都能正常进行，黑板报按时按质完成，并做到互相听课。本组成员服从分工，严格遵守劳动纪律，不迟到、不早退，提前上班、推迟下班，注意办公室及周边环境卫生，持续良好的工作环境。

总之，我们生物组在过去的一年中，精诚团结，在教育教学及学校其他工作中都取得了必须的成绩。我们还把自己的教学、研究成果总结推广。但我们仍存在一些不足，例如青年教师多，教学经验不足，班主任老师少，学生第一手资料掌握不够等。今后，我们将继续努力，做好自己的本职工作，争取在各方面取得更大成绩。